Forscher Ferien. Ein Ansatz zur Unterstützung von Grundschulkindern aus sozial benachteiligten Umgebungen.

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Autor/inn/en	Demuth, Reinhard; Sommer, Katrin
Titel	Forscher Ferien. Ein Ansatz zur Unterstützung von Grundschulkindern aus sozial benachteiligten Umgebungen.
Quelle	In: Mathematischer und naturwissenschaftlicher Unterricht. Primar, 1 (2009) 1, S. 20-25Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1867-9439
Schlagwörter	Soziale Benachteiligung; Deutschland; Experiment; Grundschule; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Nordrhein-Westfalen; Sachunterricht; Schleswig-Holstein; Projekt; Handlungsorientierter Unterricht; Schulferien; Schulferien; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Experiment; Handlungsorientierter Unterricht; Projekt; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Naturwissenschaftliches Denken; Migrationshintergrund; Sachunterricht; Migrationshintergrund; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Schleswig-Holstein
Abstract	In dem Projekt "Forscher-Ferien" des IPN (Universität Kiel) und der Universität Bochum arbeiten Kinder der 3. Klasse aus Migranten- und aus sozial benachteiligten Familien über einen längeren Zeitraum an verschiedenen naturwissenschaftlichen Themen. Ziel des Projektes ist es schulische Leistungsdefizite auszugleichen, aber auch das Selbstvertrauen der Kinder zu stärken. In dem Beitrag werden Hintergründe, Erfahrungen und Perspektiven des Projektes vorgestellt (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/4

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