Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Ammermueller, Andreas; Pischke, Jörn-Steffen |
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Titel | Peer effects in European primary schools. Evidence from PIRLS. |
Quelle | Bonn: IZA (2006), 48 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Reihe | Discussion paper series / Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit. 2077 |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie; Graue Literatur |
Schlagwörter | Bildungsverhalten; Schätzung; Bildungsniveau; Allgemein bildende Schule; Schüler; Arbeitspapier; Deutschland; Frankreich; Island; Niederlande; Norwegen; Schweden |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2009/3 |