"Erst was wissen und dann was draus machen".

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Autor/in	Bambach, Heide
Titel	"Erst was wissen und dann was draus machen".
Quelle	In: Grundschule Deutsch, (2008) 20, S. 28-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-1040; 1614-1059
Schlagwörter	Deutschunterricht; Erzählung; Grundschule; Literatur; Sprachunterricht; Text; Deutsch; Schreiben; Recherche; Gestaltung; Textproduktion; Vorlesen; Fachwissen; Korrektur; Wissensverarbeitung; Verbesserung; Vernetzung; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Grundschule; Primarbereich; Fachwissen; Korrektur; Wissensverarbeitung; Deutsch; Deutschunterricht; Erzählung; Literatur; Schülertext; Sprachunterricht; Text; Textproduktion; Schreiben; Schreibkompetenz; Vorlesen; Gestaltung; Kompetenzentwicklung; Recherche; Verbesserung; Verbesserungsvorschlag; Vernetzung; Überarbeitung
Abstract	Literarische Vorbilder, an denen Kinder die Mittel des Erzählens und deren Wirkungen erfahren, machen nicht nur sie selbst reich, sondern bringen auch ihre Texte voran (Orig.). Die Autorin schildert u.a. ein Beispiel aus der Unterrichtspraxis, an dem deutlich wird, wie in die Erzählung einer Schülerin im Laufe der Überarbeitungen zunehmend Fachwissen einfließt und schließlich eine interessante Geschichte über Wellensittiche entsteht.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2009/2

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