Didaktische Zugaenge zum Verstaendnis der Reich-Gottes- Botschaft.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Feifel, Erich
Titel	Didaktische Zugaenge zum Verstaendnis der Reich-Gottes- Botschaft.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 42 (1988) 8, Beilage, S. 13-27Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Reich Gottes; Religion; Schüler; Zukunft; Katechismus; Gottesfrage; Zukunftserwartung; Schüler; Unterrichtsmaterial; Sinngebung; Botschaft (Theol); Gottesfrage; Katechismus; Reich Gottes; Religion; Didaktische Erörterung; Zukunft; Zukunftserwartung
Abstract	Befragt man heutige Schueler nach ihren Zukunftstraeumen, so wird deutlich, dass die Frage nach dem Lebenssinn eine zentrale Rolle einnimmt. Die Reich- Gottes- Botschaft ("Dein Reich komme) ist in den Antworten hingegen nicht zu finden. Deshalb wird hier der Frage nachgegangen, "ob ein Zusammenhang besteht zwischen der katechetischen Vermittlung des Zukunftsbezugs des Glaubens und der Zukunftserwartung in der Vorstellungswelt der Schueler". Es wird erlaeutert, welche Perspektiven der Reich-Gottes- Botschaft heute didaktische Relevanz besitzen (Reich Gottes als Erziehungsziel und als Konzentrationsprinzip) und welche didaktischen Zugangswege sich fuer den Religionsunterricht eroeffnen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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