Schülerwünsche respektieren und realisieren. Nicht alle Schüler machen mit? Einige boykottieren gar den Unterricht? In dieser Situation kann es sinnvoll sein, mit den Schülern über Parallelangebote nachzudenken.

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Autor/in	Neumann, Peter
Titel	Schülerwünsche respektieren und realisieren. Nicht alle Schüler machen mit? Einige boykottieren gar den Unterricht? In dieser Situation kann es sinnvoll sein, mit den Schülern über Parallelangebote nachzudenken.
Quelle	In: Sportpädagogik, 32 (2008) 2, S. 41-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Schülerorientierter Unterricht; Schulsport; Sportunterricht; Klettern; Sportpädagogik; Trendsport; Schülerorientierter Unterricht; Klettern; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Trendsport; Alternativkonzept; Bewegungsangebot
Abstract	Wenn man als Sportlehrer Wert auf eine engagierte Unterrichtsbeteiligung aller SchülerInnen wert legt, kann man diejenigen als schwierig einstufen, die sich nicht wirklich anstrengen wollen. Um möglichst alle Schüler (Jahrgang 11) eines Sportkurses gleichermaßen zu einem bewegungsintensiven Umgang mit Sportgeräten zu motivieren, stellt Verf. exemplarisch Alternativangebote aus dem Bereich des Trendsports vor. Konkret zeigen die dargestellten Unterrichtserfahrungen (5 Doppelstunden) am Beispiel des Sportklettern und "Kiwido", wie man neben den im schulischen Sportunterricht sonst dominierenden Sportarten Fußball, Handball, Volleyball oder Basketball, neue Bewegungsalternativen vermitteln kann, die Aufforderungscharakter haben. Beim Kiwido handelt es sich um eine Bewegungsform, bei der zwei jeweils an einem Faden hängende Reissäckchen gleichzeitig zum Schwingen gebracht werden. Verf. zeigt, wie dieses doppelte Unterrichtsvorhaben realisiert wurde. Lemmer.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2009/2

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