Qualitative Forschungsmethoden in der Sportpädagogik.

Autor/inn/en	Miethling, Wolf-Dietrich; Schierz, Matthias
Titel	Qualitative Forschungsmethoden in der Sportpädagogik.
Quelle	Schorndorf: Hofmann (2008), 235 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport. 163
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7780-4630-2
Schlagwörter	Pädagogik; Wissen; Empirische Forschung; Forschung; Forschungsmethode; Inhaltsanalyse; Interview; Qualitative Analyse; Auswertung; Schule; Methodik; Messverfahren; Schulsport; Sportpädagogik; Wissenschaftstheorie; Wissenschaftliches Arbeiten; Praxis; Qualität; Theorie; Dokumentation; Forschungsprojekt
Abstract	In diesem Sammelwerk werden beispielgebende Texte zu aktuellen qualitativen Forschungsstilen und -methoden in verschiedenen Feldern der Sportpädagogik gegeben. Die Beiträge zeichnen sich durch die Auswahl von Autoren mit jahrelangen Erfahrungen in qualitativen Forschungsprojekten aus und explizieren auch "implizites Wissen". Die Themen des Bandes sind verschiedene Interviewformen, das Instrument des Schulportraits, Inhaltsanalyse, Fallrekonstruktionen, dokumentarische Methode, Auswertung entlang der Grounded Theory, triangulatorische Perspektiven und Methodenkombinationen. Dabei sind alle Beiträge anwendungsorientiert. Sie beschäftigen sich mit methodischen Problemen und deren Lösungen, wie sie in der Forschungspraxis häufig beobachtbar sind. Nach einer kurzen Einführung über qualitative Forschungsmethoden in der Sportpädagogik von Miethling und Schierz folgen die Beiträge der einzelnen Autoren. Das Werk ist in drei Teile untergliedert. Die Autoren und ihre Beiträge sind: Teil 1: Konzepte und Verfahrensweisen von Interviews: 1. Richartz Alfred: Wie man bekommt, was man verdient - Faustregeln zum Führen qualitativer Interviews. 2. Krieger, Claus: Leitfaden-Interviews. 3. Blotzheim, Dirk: Narrative Interviews. Teil 2: Konzepte und Methoden mittlerer Reichweite: 4. Thiele, Jörg: Das Schulsportportrait als Instrument im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen. 5. Friedrich, Georg: Zur Analyse sprachlicher Handlungen im Kontext sportpädagogischer Lehr- und Lernprozesse. 6. Wolters, Petra: Von Fall zu Fall - Kasuistisch forschen. Teil 3: Methodologische Stile: 7. Schierz, Matthias; Messmer, Roland; Wenholt, Tina: Dokumentarische Methode - Grundgedanke, Vorgehen und Forschungspraxis. 8. Frei, Peter; Reinartz, Vera: Auswertung qualitativer Daten entlang der Grounded Theory. 9. Miethling, Wolf-Dietrich: Triangulation - Kompositionsformen von Perspektiven und Methodenvielfalt. aus dem Vorwort und Inhaltsverzeichnis.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2009/2