Bewegungsfeldorientierte und sportartenorientierte Unterrichtskonzeption in der Leichtathletik.

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Autor/in	Schlüter, Dirk
Titel	Bewegungsfeldorientierte und sportartenorientierte Unterrichtskonzeption in der Leichtathletik.
Quelle	In: Sportunterricht, 57 (2008) 2, S. 35-38Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Lehrplan; Leichtathletik; Unterricht; Schulsport; Sportunterricht; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Prinzip; Sportart; Lehrplan; Unterrichtsmodell; Unterrichtsplanung; Unterricht; Fachdidaktik; Leichtathletik; Schulsport; Sportart; Sportunterricht; Prinzip
Abstract	Eine bewegungsfeldorientierte Unterrichtskonzeption wird einer sportartenorientierten Unterrichtskonzeption gegenübergestellt. An zwei Unterrichtsbeispielen aus der Leichtathletik wird aufgezeigt, wie beide Konzeptionen ineinandergreifen und für den Unterricht unverzichtbar sind, um die pädagogische Leitidee des Doppelauftrags des Lehrplans in NRW zu erfüllen. Die Verbindung beider Konzeptionen gibt die einseitige Traditionsorientierung mit einer einseitigen sachstrukturellen Methodik auf und führt zu einer Didaktik erweiterter Ansprüche mit einer besonderen pädagogischen Perspektivierung. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2008/4

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