Immer neue Störungen von oben! Ein Plädoyer für die eigenverantwortliche Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Allmann, Volker
Titel	Immer neue Störungen von oben! Ein Plädoyer für die eigenverantwortliche Schule.
Quelle	In: SchulVerwaltung. Spezial, (2008) 4, S. 43-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-1907
Schlagwörter	Bewältigung; Leistungsdruck; Deutschland; Lehrer; Schule; Schulleitung; Schulleistung; Bildungsmanagement; Internationaler Vergleich; Aufgabe; Leistungsdruck; Bewältigung; Schule; Schulsystem; Schulleitung; Lehrer; Schulleistung; Internationaler Vergleich; Aufgabe; Deutschland
Abstract	Unsere Schulen ächzen unter der Last immer neuer Aufgaben für Leitungen und Lehrkräfte. Sie empfinden die Reformmaßnahmen im Zuge der internationalen Vergleichsstudien als permanenten Druck. Wann wird es endlich eine verlässliche und dauerhafte Konsolidierung geben? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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