Bildungsrisiken und -chancen im Globalisierungsprozess. Jahresgutachten 2008. 1. Aufl.

Sonst. Personen	Blossfeld, Hans-Peter (Mitarb.); Bos, Wilfried (Mitarb.); Lenzen, Dieter (Mitarb.); Müller-Böling, Detlef (Mitarb.); Oelkers, Jürgen (Mitarb.); Prenzel, Manfred (Mitarb.); Wößmann, Ludger (Mitarb.)
Institution	Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft; Aktionsrat Bildung
Titel	Bildungsrisiken und -chancen im Globalisierungsprozess. Jahresgutachten 2008. 1. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2008), 186 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahresgutachten / Aktionsrat Bildung. 2.2008
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 151-175
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-15835-X; 978-3-531-15835-8
Schlagwörter	Bildung; Kompetenz; Bildungschance; Frühe Kindheit; Berufsausbildung; Bildung; Bildungspolitik; Deutschland; Grundschule; Kind; Risiko; Schüler; Schule; Studium; Bildungspolitik; Europäischer Bildungsraum; Kompetenz; Lebenslanges Lernen; Empfehlung; Förderung; Hochschulbildung; Globalisierung; Förderung; Kind; Schule; Grundschule; Primarbereich; Sekundarbereich; Schüler; Europäische Dimension; Migrationshintergrund; Globalisierung; Berufsausbildung; Duales Ausbildungssystem; Hochschulbildung; Studium; Migrationshintergrund; Lebenslanges Lernen; Empfehlung; Risiko; Migrant; Deutschland
Abstract	Der Globalisierungsprozess hat das deutsche Bildungssystem als eine Herausforderung erreicht, auf die bisher keine überzeugende Antwort gefunden wurde. Daher widmet sich der Aktionsrat Bildung in seinem zweiten Jahresgutachten dem Thema 'Bildungsrisiken und Bildungschancen im Globalisierungsprozess'. Die Experten stellen Globalisierungsprozesse mit ihren vielschichtigen Konsequenzen dar, insbesondere einer zunehmenden Unsicherheit für individuelle Lebensläufe, und zeigen daraus resultierende Herausforderungen für Bildungsinstitutionen auf. Zentrale Erfordernisse für alle Bildungsphasen von der frühen Kindheit bis hin zur Weiterbildung werden nach einer Analyse der Situation beleuchtet und konkrete Handlungsempfehlungen an die Politik formuliert. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3