Coaching für Noch-nicht-Erwachsene im schulischen Kontext.

Autor/in	Plaimauer, Christine
Titel	Coaching für Noch-nicht-Erwachsene im schulischen Kontext.
Quelle	Linz: Trauner (2007), 96 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Pädagogischen Akademie des Bundes in Oberösterreich. 40
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-85499-207-3
Schlagwörter	Bildungsforschung; Evaluation; Fragebogenerhebung; Interview; Methode; Entwicklungspsychologie; Beratung; Dokumentation; Entwicklungspsychologie; Interview; Lehrer; Methode; Österreich; Schüler; Schule; Supervision; Evaluation; Bildungsforschung; Coaching; Forschungsbericht; Konzeption; Schule; Beratung; Lehrer; Supervision; Schüler; Coaching; Fallbeispiel; Forschungsbericht; Konzeption; Dokumentation; Österreich
Abstract	Dieser Band "beschreibt die Entwicklung, konkrete Umsetzung und Evaluation von Coaching, als Form eines professionellen Beratungsangebotes, für SchülerInnen am Schulstandort. Coaching kann helfen, fehlende Kompetenzen, die Kinder zur Bewältigung ihres Schulalltags benötigen, in einem sicheren Setting zu trainieren. Beim Coaching werden die Coaches angeleitet, über ihr Verhalten zu reflektieren. In einem theoretischen Teil werden die Besonderheiten des Coachings von Kindern und Jugendlichen in Anlehnung an die Instrumente eines klassischen Coachingprozesses beschrieben. Dabei sind vor allem die Herstellung eines Kontaktes/Kontraktes, die kindgerechte Sprache und Sprechhaltung und kreative Methoden von Bedeutung. Ausgewählte und sehr ausführlich beschriebene Fallbeispiele zu den Themen wie beispielsweise Selbstorganisation, Sprechangst, Freunde finden, Außenseiter, Stigmatisierung eines 'Strebers' sollen einen Einblick in die beschriebenen Besonderheiten und in die konkrete Praxis geben." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1