Die akustisch gestaltete Schule. Auf der Suche nach dem guten Ton. Sonderausg.

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Sonst. Personen	Huber, Ludowika (Hrsg.); Kahlert, Joachim (Hrsg.); Klatte, Maria (Hrsg.)
Titel	Die akustisch gestaltete Schule. Auf der Suche nach dem guten Ton. Sonderausg.
Quelle	Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht (2002), 222 S.Verfügbarkeit
Reihe	Edition Zuhören. 3
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-525-48003-2; 978-3-525-48003-8
Schlagwörter	Zuhören; Akustik; Schule; Hörtraining; Förderung; Hörerziehung; Zuhören; Förderung; Schule; Hörerziehung; Akustik; Akustische Umwelt; Hörtraining
Abstract	Die Lärmbelastung in Schulen liegt oft über den für Schüler und Lehrer zumutbaren Grenzen. Die Lärmpegel übersteigen den vorgeschriebenen Grenzwert für Arbeitsplätze mit geistigen Tätigkeiten. Kinder haben unter so belastenden Bedingungen Lernschwierigkeiten. Lärm beeinträchtigt die sprachliche Kommunikation sowie Aufmerksamkeits- und Gedächtnisfunktionen. Auch die psychische Verfassung der Lehrerinnen und Lehrer leidet erheblich. Unbestritten ist: Lärm fördert Aggression. Im Mittelpunkt des Bandes steht die Suche nach dem guten Ton: Wie schafft man eine dem Zuhören dienliche Atmosphäre, mit der sich auch das soziale Klima verbessert? Welche Techniken stehen für die akustische Raumgestaltung zur Verfügung? Beiträge unterschiedlicher Fachrichtungen geben Hintergrundinformationen und praktische Lösungen. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2008/2

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