Conditional cash transfers in education. Design features, peer and sibling effects evidence from a randomized experiment in Colombia.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Barrera-Osorio, Felipe; Bertrand, Marianne; Linden, Leigh L.; Perez-Calle, Francisco
Titel	Conditional cash transfers in education. Design features, peer and sibling effects evidence from a randomized experiment in Colombia.
Quelle	Washington, DC: World Bank, Human Development Network, Education Team (2008), 44, [11] S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Policy research working paper. 4580; Impact evaluation series. 20
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
DOI	10.1596/1813-9450-4580
Schlagwörter	Bildung; Bildung; Finanzierung; Kolumbien; Finanzierung; Arbeitspapier; Kolumbien
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2009/1

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