Bildung, Beziehung, Psychoanalyse. Beiträge zu einem psychoanalytischen Bildungsverständnis.

Sonst. Personen	Hierdeis, Helmwart (Hrsg.); Walter, Hans J. (Hrsg.)
Titel	Bildung, Beziehung, Psychoanalyse. Beiträge zu einem psychoanalytischen Bildungsverständnis.
Quelle	Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2007), 263 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7815-1566-4; 978-3-7815-1566-6
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogik; Bildungsprozess; Evaluation; Postmoderne; Gewalt; Psychoanalyse; Psychologie; Sozialpsychologie; Zwischenmenschliche Beziehung; Lehrerausbildung; Therapie; Aufklärung (Phil); Subjekt (Phil); Moderne; Sonderpädagogik; Entwicklung; Individuum
Abstract	Dieser Sammelband präsentiert Beiträge bekannter Autorinnen und Autoren aus unterschiedlichen sozialwissenschaftlichen Disziplinen und Praxisbereichen, die von der Fruchtbarkeit eines psychoanalytischen Zugangs zu Fragen der Bildung überzeugt sind. Von hier aus entwickeln sie Vorstellungen zur Differenz zwischen Pädagogik und Psychoanalyse, zu psychoanalytischen Entwicklungszielen, zu den Beziehungen in pädagogischen und therapeutischen Kontexten, zur Gewalt in Bildungsprozessen, zum Verständnis von Selbst und Identität, zu Individuation und Subjektbildung, zum Verhältnis von Selbst- und Fremdevaluierung, zur Selbstermächtigung als Bildungsweg, zu den Chancen "fruchtbarer Momente" in der Schule und zur Psychoanalyse als Aufklärung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4