Sicherheit im Auto. Elementare Kinematik im Kontext anwenden.

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Autor/in	Müller, Rainer
Titel	Sicherheit im Auto. Elementare Kinematik im Kontext anwenden.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 57 (2008) 1, S. 5-11Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Unfallforschung; Geschwindigkeit; Kinematik; Physik; Physikunterricht; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Verkehr; Verkehrssicherheit; Verkehrsunfall; Berechnung; Bremsverhalten; Aufgabe; Unfallforschung; Beschleunigung; Sicherheitsgurt; Bremsweg; Airbag; Knautschzone; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Unterrichtsmaterial; Berechnung; Bremse (Tech); Knautschzone; Alltagsphysik; Beschleunigung; Bewegung (Phys); Geschwindigkeit; Kinematik; Kraft (Phys); Newtonsches Bewegungsgesetz; Physik; Physikunterricht; Automobilbau; Bremsverhalten; Bremsvorgang; Bremsweg; Sicherheitsgurt; Verkehrssicherheit; Verkehrsunfall; Aufgabe; Verkehr; Airbag
Abstract	Die Verkehrssicherheit hat als Kontext im Kinematikunterricht der Jahrgangsstufen 10 oder 11 eine fest etablierte Tradition. Im Artikel wird vorgestellt, wie der Kontext um Sicherheitsvorrichtungen wie Knautschzone, Sicherheitsgurt, Airbag und Gurtstraffer erweitert werden kann. Sie alle lassen sich mit den elementaren Grundlagen der Kinematik verstehen: Die Abbremszeit (und damit der Bremsweg) des menschlichen Körpers müssen maximal verlängert werden (Orig.). Aufgaben und Lösungen zum Thema sind in die Gesamtdarstellung der Problematik eingebettet.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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