Unterrichtsentwicklung im Bereich der Hauptschule. Ein Erfahrungsbericht an Beispielen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Steger, Anne
Titel	Unterrichtsentwicklung im Bereich der Hauptschule. Ein Erfahrungsbericht an Beispielen.
Quelle	In: HTW-Praxis, 60 (2008) 7-8, S. 29-35Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-0053
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Lernen; Schuljahr 10; Handlungsorientierung; Kochbuch; Lesekompetenz; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Prüfungsaufgabe; Lernen; Didaktische Grundlage; Handlungsorientierung; Unterrichtsentwicklung; Nahrungszubereitung; Lesekompetenz; Kochbuch; Referat
Abstract	Seit 2002 findet an der Hauptschule Bismarckstraße in Nürnberg Schulentwicklung statt. Wir Lehrer werden dabei von Mediatoren in den vielfältigen Möglichkeiten zur Unterrichtsentwicklung geschult und trainiert. Dabei geht es vor allem um Methodentraining zur Förderung der Fach-, Sozial- und Selbstkompetenz der Schüler. Umsetzung, Anwendung, Übung und konkrete Möglichkeiten für das Training dieser Ideen im Hauswirtschaftsunterricht der Hauptschule in der 7.-10. Jahrgangsstufe möchte dieser Bericht beschreiben (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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