Wettersatellitenempfang im Klassenzimmer.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baschant, Wolfgang
Titel	Wettersatellitenempfang im Klassenzimmer.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 61 (2008) 2, S. 100-104Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Geografie; Geografieunterricht; Informatik; Klima; Mathematik; Mathematikunterricht; Motivation; Physik; Physikunterricht; Sturm; Wetter; Programmierung; Wettervorhersage; Aralsee; Projekt; Berechnung; Regen; Analyse; Aufgabe; Satellit; Wettersatellit; Wetterkarte; Motivation; Selbstständiges Lernen; Forschendes Lernen; Anschauungsmaterial; Programmierung; Unterrichtsmaterial; Projekt; Geografie; Geografieunterricht; Klima; Regen; Wetterkatastrophe; Informatik; Berechnung; Mathematik; Mathematikunterricht; Satellitenbahn; Dopplereffekt; Physik; Physikunterricht; Satellit; Sturm; Wetter; Wetterkarte; Wettervorhersage; Analyse; Aufgabe; Referat; Wettersatellit; Aralsee
Abstract	Mit mobilem Wettersatellitenempfang Unterricht zum Anfassen ermöglichen. Lehrer können ein entsprechendes Wettersatellitenempfangssystem ohne spezielle Vorrichtungen einsetzen. Sie veranschaulichen damit abstrakte Formeln und erarbeiten schülerzentriert wie auch praxisbezogen komplexe Themen der Mathematik, Physik, Informatik und Geografie. Der vorliegende Beitrag bietet hierfür fachspezifische und interdisziplinäre Anwendungsbeispiele mit konkreten Übungsaufgaben.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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