CHE-HochschulRanking. Vorgehensweise und Indikatoren 2008.

Autor/inn/en	Berghoff, Sonja; Federkeil, Gero; Giebisch, Petra; Hachmeister, Cort-Denis; Müller-Böling, Detlef; Hennings, Mareike; Roessler, Isabel
Institution	Centrum für Hochschulentwicklung
Titel	CHE-HochschulRanking. Vorgehensweise und Indikatoren 2008. Gefälligkeitsübersetzung: CHE University Ranking. Procedure and indicators - 2008.
Quelle	Gütersloh (2008), 489 KB, 84 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Arbeitspapier / Centrum für Hochschulentwicklung. 106
Beigaben	Abbildungen 6; Tabellen 9; Anlagen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur
ISSN	1862-7188
ISBN	978-3-939589-73-0
Schlagwörter	Deutschland; Studium; Hochschule; Studienbedingungen; Studienfach; Studienverlauf; Studiengang; Ranking; Ranking; Studium; Studienwahl; Studienbedingungen; Studienort; Studienortwahl; Studienverlauf; Studiensituation; Studienfach; Studiengang; Hochschule; Deutschland
Abstract	Das CHE-HochschulRanking, das seit 1998 jährlich erstellt wird, hat das primäre Ziel, Studienanfänger und Hochschulwechsler über die Studienmöglichkeiten und -bedingungen in den jeweiligen Studienbereichen zu informieren. Es werden objektive Daten zur Studiensituation ebenso wie subjektive Einschätzungen der Studierenden und Professoren analysiert und präsentiert. Ermittelt werden sie mit einer Kombination verschiedener Untersuchungsmethoden und auf der Grundlage einer Reihe unterschiedlicher Datenquellen: Fakten werden ermittelt über eine schriftliche Befragung der Fachbereiche und der zentralen Hochschulverwaltung, der staatlichen Prüfungsämter und der Hochschulteams der Arbeitsämter, bibliometrische Analysen sowie Patentanalysen und Sonderauswertungen von Daten des Statistischen Bundesamtes. Gliederung: 1. Ein Entscheidungsmodell für die Studienwahl. - 2. Die untersuchten Hochschulen und Fächer. - 3. Die empirischen Untersuchungen (Erhebung von Fakten. - Erhebung von Urteilen). - 4. Die Indikatoren (Baustein Studierende, Baustein Studienergebnis, Baustein Internationale Ausrichtung, Baustein Forschung, Baustein Studium und Lehre, Baustein Ausstattung, Baustein Arbeitsmarkt- und Berufsbezug, Baustein Gesamturteile, Baustein Studienort und Hochschule). - 5. Statistische Ermittlung von Ranggruppen. - 6. Zeitlicher Vergleich. - 7. Ergebnisdarstellung. - 9. Anhang. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2008/4