Key issues for teaching assistants. Working in diverse and inclusive classrooms. 1. publ.

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Sonst. Personen	Richards, Gill (Hrsg.); Armstrong, Felicity (Hrsg.)
Titel	Key issues for teaching assistants. Working in diverse and inclusive classrooms. 1. publ.
Quelle	London: Routledge (2008), IX, 165 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-203-93348-0; 978-0-415-43424-9; 978-0-415-43425-6
Schlagwörter	Schüler; Behinderung; Pädagogischer Assistent; Schüler; Integrierender Unterricht; Pädagogischer Assistent; Behinderung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/3

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