Die Landwirtschaft auf dem Maifeld im Wandel.

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Autor/in	Börsch, Dieter
Titel	Die Landwirtschaft auf dem Maifeld im Wandel.
Quelle	In: Geographie und Schule, 29 (2007) 170, S. 11-22Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8649
Schlagwörter	Bevölkerung; Bodennutzung; Deutschland; Forstwirtschaft; Tourismus; Futtermittel; Geografieunterricht; Kartoffel; Kulturlandschaft; Landschaft; Landwirtschaft; Mosel; Rheinisches Schiefergebirge; Schuljahr 10; Strukturwandel; Weizen; Landwirtschaftlicher Betrieb; Mittelrheinisches Becken; Naturraum; Raps; Grenze; Einwohnerzahl; Viehwirtschaft; Anbau; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe II; Kartoffel; Nutztier; Raps; Weizen; Anbau; Bodennutzung; Einwohnerzahl; Geografieunterricht; Grenze; Kulturlandschaft; Landschaft; Landwirtschaft; Viehwirtschaft; Erwerbstätigkeit; Forstwirtschaft; Futtermittel; Strukturwandel; Tourismus; Siedlungsgeschichte; Bevölkerung; Landwirtschaftlicher Betrieb; Online-Angebot; Deutschland; Mittelrheinisches Becken; Mosel; Naturraum; Rheinisches Schiefergebirge
Abstract	Als ein Beispiel für eine der vielen agrarisch geprägten deutschen Kleinlandschaften wird das Maifeld im Rheinland vorgestellt. In vielen Jahrhunderten ist in diesem von der Natur mit Oberfläche, Klima und Boden begünstigtem Raum eine homogene wohlhabende bäuerliche Kulturlandschaft entstanden, geprägt von Dörfern, Höfen und Mühlen, von Getreide- und Kartoffelfeldern. Ein einschneidender Wandel trat erst im letzten halben Jahrhundert ein mit der Aufgabe der meisten landwirtschaftlichen Betriebe und der Vergrößerung der verbleibenden, mit Autobahnanschluss und Umwandlung vieler Siedlungen, mit erheblichen Veränderungen im Anbau und in der Viehhaltung, mit der Orientierung auf Freizeitsport und Tourismus hin. Der Beitrag ermöglicht die zusammenhängende Erarbeitung von Strukturwandel und Nutzungsänderungen in der Landwirtschaft und deren Beweggründe anhand von Beschreibungen, Statistiken und Anschauungen (nach Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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