Mathematisieren funktionaler Zusammenhänge mit multimediabasierter Supplantation.

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Autor/in	Vogel, Markus
Titel	Mathematisieren funktionaler Zusammenhänge mit multimediabasierter Supplantation. Gefälligkeitsübersetzung: Mathematization of functional relations using multimedia supplantation.
Quelle	In: Journal für Mathematik-Didaktik, 28 (2007) 1, S. 92-93Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-5322
Schlagwörter	Multimedia; Dissertation; Funktionalgleichung; Lernen; Mathematikunterricht; Angewandte Mathematik; Multimedia; Lernen; Angewandte Mathematik; Funktion (Math); Funktionalgleichung; Mathematikunterricht; Dissertation; Konzeptentwicklung
Abstract	Der Beitrag enthält eine kurze Beschreibung der Dissertation. Die strukturelle Betrachtung phänomenologischer Kontexte ist eine Frage der Anwendung von Mathematik. Sie wird auf das Mathematisieren funktionaler Zusammenhänge eingegrenzt. In multimediatheoretischer Hinsicht richtet sich das Forschungsinteresse auf die Grundfrage der Supplantation: Welche gedanklichen Arbeitsprozesse können so externalisiert werden, dass sachgerechte mentale Modellbildungen und -operationen unterstützt werden?
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2008/3

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