Probleme zentral gestellter Aufgaben - diskutiert an Hand einer PISA-Aufgabe.

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Autor/in	Hagemeister, Volker
Titel	Probleme zentral gestellter Aufgaben - diskutiert an Hand einer PISA-Aufgabe.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 60 (2007) 7, S. 437-440Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Pädagogik; Diagnose; Test; Schicksal; Diagnose; Diskussion; Fehler; Geschwindigkeit; Pädagogik; Physik; Physikunterricht; Schicksal; Test; Gremium; Abschlussprüfung; Aufgabe; Strecke; Zentrale Prüfung; Abschlussprüfung; Fehler; Zentrale Prüfung; Strecke; Geschwindigkeit; Physik; Physikunterricht; Rennsport; Aufgabe; Diskussion; Gremium
Abstract	Am Beispiel der PISA-Rennwagen-Aufgabe aus dem Jahr 2000 macht der Autor deutlich, dass die Tendenz besteht, zentral gestellte Aufgaben bzgl. ihrer Qualität zu überschätzen. Er belegt dieses durch eine Liste von Schriften, in die eine offensichtlich Fehler enthaltende Testaufgabe aufgenommen wurde. Die Fehlerhaftigkeit weist er durch eine Bewertung der Aufgabe mit ihren Lösungen aus physikalischer und pädagogischer Sicht nach. Abschließend plädiert er für einen Einsatz der von zentralen Institutionen konstruierten Aufgaben nur zur Diagnose von Lerndefiziten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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