Ein aktives, tutoriell und multimedial gestütztes Lehr-Lernsystem für dieHochschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Traupel, Jana; Faessler, Martin; Schorn, Bernadette; Wiesner, Hartmut
Titel	Ein aktives, tutoriell und multimedial gestütztes Lehr-Lernsystem für dieHochschule.
Quelle	In: Didaktik der Physik ... CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung Kassel 2006 (2006)Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	CD-ROM; Zeitschriftenaufsatz
ISBN	978-3-86541-190-7
Schlagwörter	Digitale Medien; Multimedia; Materie; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physik; Physikunterricht; Universität; Didaktik; Multimedia; Lernkonzept; Didaktik; Lernsystem; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Materie; Physik; Physikunterricht; Universität
Abstract	Seit dem Sommersemester 2003 wird an der Universität München ein aktives, tutoriell und multimedial gestütztes Lernsystem entwickelt und in der Veranstaltung "Physik der Materie" eingesetzt. Ziel ist die Steigerung der Effektivität der Präsenzveranstaltungen an der Universität.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2008/2

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