Für den Umgang mit Heterogenität im Studium sensibilisieren. Das Bielefelder Projekt "Schule für alle".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kottmann, Brigitte
Titel	Für den Umgang mit Heterogenität im Studium sensibilisieren. Das Bielefelder Projekt "Schule für alle".
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 59 (2007) 12, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Fallstudie; Lehrer; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Schüler; Projekt; Erfahrungsbericht; Heterogenität; Student; Bielefeld
Abstract	Alle Lehramtsstudierenden werden später mit heterogenen Gruppen umgehen. Aber wie und wo können sie das lernen? In Bielefeld wird zum Thema "Umgang mit Heterogenität" ein Fallstudien-Projekt angeboten. Der Beitrag schildert, wie eine Schülerin und eine Studentin zu einem Team zusammenwachsen, was beide dabei lernen und was das für die Lehrerausbildung bringt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2

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