Filles et garçons. Une anticipation de leurs rôles sociaux par des parcours scolaires différenciés.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Le Roy-Zen Ruffinen, Odile; Di Mare Appéré, Daniela
Titel	Filles et garçons. Une anticipation de leurs rôles sociaux par des parcours scolaires différenciés.
Quelle	Genève: SRED (2007), 8 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Note d'information du SRED. 32
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Frauenbeschäftigung; Frauenbildung; Schweiz; Sexismus; Sexismus; Berufschance; Frauenbildung; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2008/1

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