Gute Aufgaben zum Tanzen (er-)finden.

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Autor/inn/en	Klinge, Antje; Freytag, Verena
Titel	Gute Aufgaben zum Tanzen (er-)finden.
Quelle	In: Sportpädagogik, 31 (2007) 4, S. 4-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Kreativität; Imitation; Didaktische Grundlage; Unterrichtsanregung; Fachdidaktik; Gestalten; Gestaltungsprinzip; Improvisation; Tanzen; Bewegung (Motorische); Bewegungsaufgabe; Bewegungsfeld; Bewegungsgestaltung; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tanzpädagogik; Basisartikel
Abstract	Obwohl Tanzen ein wichtiges Bewegungs- und Erfahrungsfeld im Schulsport darstellt, findet es in der Schule kaum statt. Der Basisartikel zum Heftthema "Tanzaufgaben" stellt zunächst bevorzugte Methoden und Aufgabenstellungen wie Imitation, Improvisation oder Übungen mit verschiedenen Gestaltungsprinzipien vor. Anschließend werden die Bausteine zur Konstruktion von Aufgaben vorgestellt: Vorhaben, Ausgangspunkte, Gestaltungsprinzipien und Gestaltungsparameter.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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