Herzog Georg II. von Brieg - ein Bild von einem Mäzen. Funktion und Nutzen frühneuzeitlichen Bildungsmäzenatentums am Beispiel eines schlesischen Renaissancefürsten.

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Autor/in	Absmeier, Christine
Titel	Herzog Georg II. von Brieg - ein Bild von einem Mäzen. Funktion und Nutzen frühneuzeitlichen Bildungsmäzenatentums am Beispiel eines schlesischen Renaissancefürsten.
Quelle	Aus: Flöter, Jonas (Hrsg.): Bildungsmäzenatentum. Privates Handeln, Bürgersinn und kulturelle Kompetenz seit der Frühen Neuzeit. Köln u.a.: Böhlau (2007) S. 107-123Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Niederschlesien; Schlesien; Stipendiat; Student; Mäzenatentum; Fürstentum; Gelehrter; Herzog; Landesherr; Bildungsförderung; Bildungsförderung; Geschichte (Histor); Landesherr; Renaissance (Epoche); Funktion (Struktur); Mäzenatentum; Gelehrter; Herzog; Stipendiat; Student; Fürstentum; Niederschlesien; Schlesien
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2007/4

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