Werteunterricht für alle? Pro und Contra.

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Autor/inn/en	Böger, Klaus; Huber, Wolfgang
Titel	Werteunterricht für alle? Pro und Contra.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 58 (2006) 7/8, S. 82-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Unterricht; Ethikunterricht; Lebenskunde; Weltanschauung; Religionsunterricht; Wertevermittlung; Berlin
Abstract	Mit Beginn des nächsten Schuljahres wird in Berlin "Ethik" als verbindliches Unterrichtsfach eingeführt. Der bekenntnisgebundene Religionsunterricht bleibt - eine Besonderheit der Berliner Verfassung - ein freiwilliges Angebot. Damit ist ein jahrelanger Streit zwischen dem Berliner Senat und den Kirchen politisch entschieden. Die Protagonisten in dieser Auseinandersetzung, die angesichts der derzeitigen Diskussion um Werteerziehung in der Schule weit über Berlin hinaus von Bedeutung ist, stellen ihre Positionen vor. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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