Hausaufgaben an der Ganztagsschule.

Autor/inn/en	Höhmann, Katrin; u.a.
Titel	Hausaufgaben an der Ganztagsschule.
Quelle	Schwalbach, Taunus: Wochenschau-Verl. (2007), 142 S.Verfügbarkeit
Reihe	Praxisreihe Ganztagsschule
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89974-173-0; 978-3-89974-173-5
Schlagwörter	Deutschland; Hessen; Lernen; Nordrhein-Westfalen; Zeit; Hausaufgabe; Ganztagsschule; Betreuung; Ganztagsschule; Lernbedingungen; Lernen; Hausaufgabe; Betreuung; Zeit; Deutschland; Hessen; Nordrhein-Westfalen
Abstract	In Ganztagsschulen stellt sich die Frage des Umgangs mit "Hausaufgaben" in anderer Weise als in Halbtagsschulen. Eltern und Kinder fordern berechtigterweise, dass sie in den Schulalltag integriert werden, dass Kinder wirklich "fertig" sind mit der Schule, wenn sie am späten Nachmittag nach Hause kommen. Der Frage, wie Hausaufgaben an der Ganztagsschule gestaltet werden können, gehen die Autorinnen in diesem Band nach. Im ersten Teil wird zunächst allgemein geklärt, worauf es bei Hausaufgaben ankommt und wie man sinnvolle Hausaufgaben stellt. Im zweiten Teil erhalten Schulen Anregungen, wie sie die Organisation der Hausaufgaben konkret gestalten können. Offenen und gebundenen Ganztagsschulen werden jeweils Möglichkeiten aufgezeigt, Hausaufgabenzeit und -betreuung zu planen. Zum Abschluss zeigen zwei Beispiele aus der Praxis, wie neue Konzepte zum Thema Hausaufgaben gelungen umgesetzt werden können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3