Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Armstrong, Thomas |
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Titel | Multiple intelligences in the classroom. 2. ed. |
Quelle | Alexandria, Va.: Association for Supervision and Curriculum Development (2000), IX, 154 S. |
Beigaben | grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 141-144 |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-87120-376-6 |
Schlagwörter | Denkstil; Intelligenz (Psy); Lernen; Unterrichtsmethode; Denkstil; Lernen; Unterrichtsmethode |
Erfasst von | Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin |
Update | 2007/3 |