Comparing student understanding of quantum physics when embedding multimodal representations into two different writing formats: Presentation format versus summary report format.

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Autor/inn/en	Gunel, Murat; Hand, Brian; Gunduz, Sevket
Titel	Comparing student understanding of quantum physics when embedding multimodal representations into two different writing formats: Presentation format versus summary report format.
Quelle	In: Science education, 90 (2006) 6, S. 1092-1112Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8326
Schlagwörter	Methode; Vergleich; Dokumentation; Methode; Physikunterricht; Unterricht; Lernerfolg; Intervention; Unterrichtseinheit; Vergleich; Quantenphysik; Lernerfolg; Lernprozess; Unterrichtseinheit; Unterricht; Visualisieren; Physikunterricht; Quantenphysik; Intervention; Konzept; Untersuchung; Verständnis; Wirksamkeit; Dokumentation
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2007/3

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