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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die vorgestellte Unterrichtseinheit greift die aktuelle Debatte um die Schuluniform und Religion in England auf, die durch einen Gerichtsbeschluss ausgelöst wurde: Eine muslimische Schülerin weigerte sich, die von der Schule verlangte Schuluniform zu tragen und verlor die Gerichtsverhandlungen. Der Fall löste in England eine kontrovers geführte Debatte aus. In der Unterrichtseinheit, die in drei Phasen gegliedert ist, wird vorgeschlagen, mit einer "Warming-up activity" zu beginnen, in der die Schülerinnen und Schüler in einer gelenkten Diskussion Vor- und Nachteile der Schuluniform sammeln. Der Fall von Shabina Begum, der anhand eines aufbereiteten Zeitungsartikels eingeführt wird, soll die Lernenden dazu auffordern, Position zu dem Fall und zum Thema allgemein zu beziehen. Die persönliche Stellungnahme soll schriftlich in Form einer E-Mail oder eines Leserbriefes festgehalten werden. In der dritten Arbeitsphase, in der das kreative Schreiben in den Vordergrund tritt, werden Aufgaben zur Festigung vorgeschlagen. Die Arbeitsmaterialien (Arbeitsblätter, Zeitungsartikel und Lösungsvorschläge) vervollständigen den Beitrag.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
2007/2
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Standortunabhängige Dienste
0941-0481
Düwel, Dieter; Grün, Jennifer von der: Schoolgirl Loses Muslim Dress Court Battle. A Newspaper Article (ab Jahrgangsstufe 10). 2006.
3055778
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