Bewegung in Bildung und Gesundheit. 50 Jahre Psychomotorik in Deutschland. Ausgewählte Zusammenfassungen der Vorträge, Seminare und Workshops des Kölner Kongresses, 6.

Sonst. Personen	Fischer, Klaus (Hrsg.); Knab, Eckhart (Hrsg.); Behrens, Melanie (Hrsg.)
Institution	Aktionskreis Psychomotorik
Titel	Bewegung in Bildung und Gesundheit. 50 Jahre Psychomotorik in Deutschland. Ausgewählte Zusammenfassungen der Vorträge, Seminare und Workshops des Kölner Kongresses, 6. - 8. Oktober 2005.
Quelle	Lemgo: Verl. Aktionskreis Literatur und Medien (2006), 438 S.Verfügbarkeit
Reihe	AKL. 5
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7780-7915-8; 978-3-7780-7915-7
Schlagwörter	Bildung; Entwicklungspsychologie; Psychomotorik; Resilienz; Selbstkonzept; Familie; Bildung; Deutschland; Entwicklungspsychologie; Europa; Familie; Gesundheit; Gesundheitserziehung; Lernen; Psychomotorik; Qualität; Schule; Therapie; Sonderpädagogik; Entwicklung; Förderung; Lernforschung; Konzeption; Förderung; Resilienz; Schule; Lernen; Lernforschung; Lernschwierigkeit; Lernwelt; Gesundheit; Gesundheitserziehung; Therapie; Bewegung (Motorische); Sonderpädagogik; Entwicklung; Konferenzschrift; Konzeption; Qualität; Tagungsbericht; Konferenzschrift; Deutschland; Europa
Abstract	Das Jahr 1955 markierte den Beginn der Entstehungsgeschichte der Psychomotorik und war Anlass für die Jubiläums- und Kongressveranstaltung vom 6.-8. Oktober 2005 in Köln, der gleichberechtigt vom Aktionskreis Psychomotorik e.V., dem Berufsverband der Diplom-Motoginnen (BVDM e.V.), dem Deutschen Berufsverband der Motopädinnen / Mototherapeutinnen (DMBe.V.) und der Heilpädagogischen Fakultät der Universität zu Köln durchgeführt wurde. Der... Kongressband fasst die wichtigsten Vorträge, Seminar- und Workshopbeiträge von Wissenschaftlern aus Deutschland und verschiedenen europäischen Ländern zusammen und versteht sich als Profilschärfung durch neue Themen zwischen Bildungsdebatte und Gesundheitspolitik. Inhaltlich gliedert sich der Band in vier Themenbereiche: I. Lernforschung und Entwicklung, II. Qualitätsentwicklung und konzeptionelle Profilbildung in der Psychomotorik, III. Psychomotorik in Europa; IV. Die Bedeutung der Bewegung für Salutogenese und Resilienz. Mit diesem Kongressbericht leistet die Psychomotorik einen Beitrag zur interdisziplinären Fachdiskussion um Bildung und Gesundheit. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/1