Bildungsprozesse in der frühen Kindheit. Neue Einsichten zur Bedeutung der Familie und ihre Relevanz für den KITA-Alltag.

Autor/inn/en	Xyländer, Margret; Lange, Andreas; Demszky von der Hagen, Alma Mira
Institution	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz
Titel	Bildungsprozesse in der frühen Kindheit. Neue Einsichten zur Bedeutung der Familie und ihre Relevanz für den KITA-Alltag.
Quelle	Aus: Bildung schützt! Berlin: Eigenverlag (2006) S. 7-49Verfügbarkeit
Reihe	argumente. 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Bildungsprozess; Empirische Untersuchung; Gesellschaft; Sozialisation; Kindheit; Familie; Bildung; Deutschland; Diskurs; Erziehung; Familie; Gesellschaft; Gutachten; Kindertagesstätte; Perspektive; Sozialisation; Sozialwissenschaften; Theorie; Entwurf; Bildungsprozess; Elementarbereich; Förderung; Forschungsbericht; Förderung; Elementarbereich; Kindertagesstätte; Sozialwissenschaften; Diskurs; Entwurf; Forschungsbericht; Gutachten; Perspektive; Studie; Theorie; Tageseinrichtung; Studie; Deutschland
Abstract	Die Autorinnen und der Autor bieten einen Überblick über die wichtigsten Erkenntnissen zum Stellenwert von Familie und deren besondere Qualität im Zusammenspiel der Bildungsinstitutionen für die Bildung des Kindes. Insbesondere legen sie dar, welche Konsequenzen sich aus der neuen Sicht auf Familie als Bildungswelt für Theorie und Praxis der Kindertageseinrichtungen ergeben. Kritisch setzen sie sich mit den Tendenzen der Instrumentalisierung der Bildungsdebatte für andere Zwecke auseinander. Zudem thematisieren sie, dass es heute noch große Unterschiede zwischen Schichten und Milieus gibt, was die Möglichkeiten und Fähigkeiten von Eltern angeht, ihre Kinder zu fördern. -ih.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2007/2