Bildung und Erziehung im Elementarbereich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Viernickel, Susanne
Titel	Bildung und Erziehung im Elementarbereich.
Quelle	In: Kind, Jugend, Gesellschaft, 52 (2007) 1, S. 3-8Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-4354
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Bildung; Erziehung; Interaktion; Kind; Kindertagesstätte; Kleinkind; Partizipation; Vorschule; Betreuung; Kind; Kleinkind; Kindertagesstätte; Vorschule; Interaktion; Lernprozess; Mensch-Umwelt-Beziehung; Partizipation; Betreuung
Abstract	Auf konzeptioneller Ebene ist der Bildungsauftrag des Elementarbereichs heute klarer als je zuvor. Die Förderung frühkindlicher Bildungsprozesse und die Integration von Betreuung, Bildung und Erziehung werden von Erzieherinnen in Kindergärten und Kindertagesstätten gefordert. Doch was heißt Bildung in der frühen Kindheit, wie vollziehen sich frühkindliche Bildungsprozesse und was muss berücksichtigt werden, um eine qualitativ hochwertige Bildungsumwelt in Kindertageseinrichtungen zu schaffen?
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2007/2

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