Geowissenschaften hautnah. Geotope und Geoparks als außerschulische Lernorte.

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Autor/in	Otto, Karl-Heinz
Titel	Geowissenschaften hautnah. Geotope und Geoparks als außerschulische Lernorte.
Quelle	In: Geographie heute, 27 (2006) 243, S. 46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Biologie; Tourismus; Geologie; Geowissenschaften; Museum; Naturschutzgebiet; Naturpark; Sehenswürdigkeit; Geomorphologie; Geoökologie; Fächerübergreifender Unterricht; Landschaftsschutzgebiet; Naturdenkmal; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Didaktische Grundlage; Außerschulischer Lernort; Biologie; Naturdenkmal; Fächerübergreifender Unterricht; Geologie; Geomorphologie; Geowissenschaften; Geoökologie; Geschichte (Histor); Tourismus; Naturphänomen; Sehenswürdigkeit; Museum; Naturpark; Landschaftsschutzgebiet; Naturschutzgebiet
Abstract	Der Autor plädiert für den Besuch von Geotopen und Geoparks, da an diesen außerschulischen Lernorten den SchülerInnen geowissenschaftliche Inhalte spannend vermittelt werden können. Er erklärt, was Geotope und Geoparks sind und fachlich bieten, und zeigt, wie man sie findet bzw. weiterführende Informationen erhält.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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