Bildung als Reflexion über die Lebenszeit. Orig.-Ausg.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Fröhlich, Volker (Hrsg.)
Titel	Bildung als Reflexion über die Lebenszeit. Orig.-Ausg.
Quelle	Gießen: Psychosozial-Verl. (2006), 218 S.Verfügbarkeit
Reihe	Psychoanalytische Pädagogik. 23
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89806-409-3
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbegriff; Biografische Methode; Identitätsbewusstsein; Psychoanalyse; Lebensalter; Lehrerausbildung; Lernerfahrung; Reflexion (Phil); Berufslaufbahn; Kongress; Professionalität
Abstract	"Bildung" ist mehr als das, was bei PISA gemessen wird und kann nicht allein als "Kompetenzerwerb" unter ökonomischen Verwertungsgesichtspunkten betrachtet werden - "Bilung" meint in erster Linie die bewusste Gestaltung des Selbst- und Weltverhältnisses. Entsprechend verfolgt dieser Band die Frage, welche Bedeutung der biografischen Selbstreflexion, der Rückschau auf das eigene Leben, für die Bildung des Menschen im Allgemeinen und für die pädagogische Professionalität im Besonderen zukommt. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2006/5

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