Ethnografie von Jugendszenen am Beispiel einer Studie zur Welt der Gothics.

Autor/inn/en	Neumann-Braun, Klaus; Schmidt, Axel
Titel	Ethnografie von Jugendszenen am Beispiel einer Studie zur Welt der Gothics. Gefälligkeitsübersetzung: Ethnography of youth scenes, using a study on the world of Gothics as an example.
Quelle	Aus: Hepp, Andreas (Hrsg.); Winter, Rainer (Hrsg.): Kultur - Medien - Macht. Cultural Studies und Medienanalyse. 3., überarb. u. erw. Aufl. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2006) S. 383-397 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medien - Kultur - Kommunikation
Beigaben	Tabellen 1; Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-42948-5
DOI	10.1007/978-3-531-90668-3_24
Schlagwörter	Forschungsmethode; Gemeinschaft; Lebenssinn; Lebensstil; Ästhetik; Gemeinschaft; Jugendreligion; Religiosität; Lebenssinn; Jugendkultur; Lebensstil; Forschungsmethode; Forschungsprojekt; Ästhetik; Jugendreligion; Religiosität; Jugendkultur; Forschungsprojekt
Abstract	Vor dem Hintergrund magisch-religiöser Weltverzauberung und aufklärerischer Entzauberung beschreiben die Verfasser das Phänomen "Gothic" als eine Spielart postmoderner Bemühungen um Wiederverzauberung und Wiedervergemeinschaftung. Formen von Religiosität sind in der Gothic-Szene untrennbar verbunden mit einer umfassenden Ästhetisierung, mit stilistischer Überformung und popmusikalischem Ausdruck. Die Vergangenheit, deren Versinnbildlichung die magischen Praktiken dienen, scheint das Versprechen zwischenmenschlicher Harmonie und Wärme zu enthalten. Im Unterschied zu anderen Jugendkulturen impliziert die Gothic-Kultur die Beschäftigung mit Sinn- und Transzendenzfragen. Die Verfasser stellen abschließend das Konzept einer umfassend angelegten, ethnographisch orientierten Feldstudie vor, bei der die Untersuchungsfragestellung im Zuge des Forschungsprozesses offen gehalten und reformuliert wird und die Experteninterviews, Szenegängerinterviews, teilnehmende Beobachtung und Dokumentenanalysen kombiniert. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2007/1