Handlungsorientierte Prüfungen in der beruflichen Fortbildung. Eine subjekt- und arbeitsprozessorientierte Konzeption für die Konstruktion situationsbezogener Prüfungsmodule am Beispiel der Textilwirtschaft.

Autor/in	Müller, Hans-Joachim
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Handlungsorientierte Prüfungen in der beruflichen Fortbildung. Eine subjekt- und arbeitsprozessorientierte Konzeption für die Konstruktion situationsbezogener Prüfungsmodule am Beispiel der Textilwirtschaft.
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (2006), 235 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe / Bundesinstitut für Berufsbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-1079-4
Schlagwörter	Prüfung; Prüfungsaufgabe; Handlungsorientierung; Prozessorientierung; Textilindustrie; Berufsbildung; Geschäftsführung; Industriemeister; Textilberuf; Weiterbildung; Weiterbildungsberuf
Abstract	"Wie sollen Prüfungen in der beruflichen Fortbildung zukünftig gestaltet werden? Ausgelöst durch die "Musterverordnung" der Prüfung zum Geprüften Industriemeister/zur Geprüften Industriemeisterin - Fachrichtung Metall wird gegenwärtig sowohl in der Berufsausbildung als auch in der beruflichen Fortbildung über die radikale Umgestaltung von Prüfungen diskutiert. Im Rahmen der Novellierung der Fortbildungsverordnung Geprüfter Industriemeister/Geprüfte Industriemeisterin - Fachrichtung Textilwirtschaft wurde dieser Frage intensiv nachgegangen. Als Ergebnis entstanden exemplarische Situationsaufgaben als Referenzmodelle handlungsorientierter Prüfungsaufgaben, die sich an den typischen Geschäftsprozessen der Branche orientieren. Das vorliegende Buch informiert anschaulich und kompetent über die Basistheorien, Annahmen, Überlegungen und die methodische Vorgehensweise bei der Erstellung dieser exemplarischen Prüfungsaufgaben." (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2007/1