Die Formen des pädagogischen Handelns. Eine Einführung.

Autor/inn/en	Prange, Klaus; Strobel-Eisele, Gabriele
Titel	Die Formen des pädagogischen Handelns. Eine Einführung.
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2006), 236 S.Verfügbarkeit
Reihe	Grundriss der Pädagogik/ Erziehungswissenschaft. 32; Kohlhammer-Urban-Taschenbücher. 692
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-17-018662-0
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Erziehungsmittel; Pädagogisches Handeln; Strafe; Methode; Bildungsgeschichte; Erlebnis; Kommunikation; Vermittlung; Medien; Arbeit; Erklärung; Erziehung; Kommunikation; Lernen; Methode; Pädagoge; Pädagogik; Prüfung; Schule; Spiel; Strafe; Ausbildung; Übung; Erlebnis; Selbsttätigkeit; Erziehungsmittel; Gestaltung; Medien; Spiel; Schule; Prüfung; Feedback; Lernen; Lernumgebung; Erklärung; Übung; Selbsttätigkeit; Ausbildung; Arbeit; Pädagoge; Vermittlung; Darstellungsform; Gestaltung; Institution
Abstract	Das Erziehen ist eine soziale Praxis mit ihr eigenen Konventionen und Regeln, Methoden und Verfahrensweisen. Um sie zu verstehen und sinnvoll auszuüben, braucht man wie in anderen Praxen ein fundiertes Wissen davon, welchen Formen, auf welchen Wegen und mit welchen Methoden sich die Aufgaben und Zwecke der Erziehung verwirklichen lassen. Die Formen des pädagogischen Handelns werden in dieser Einführung systematisch erfasst und in ihrer Funktion für unterschiedliche pädagogische Situationen ausgewiesen. Dazu wird zunächst der Begriff des pädagogischen Handelns systematisch erklärt, historisch erläutert und in seiner ihm eigentümlichen Grundform expliziert. Diese Grundform wird dann in den elementaren und den komplexen Formen des pädagogischen Handelns weiter entfaltet; auf das methodisch organisierte pädagogische Handeln wird anschließend ebenso eingegangen wie auf die Großformen der Erziehung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5