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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Ausgehend von konkreten Rechtsfällen aus den unmittelbaren Erfahrungsfeldern der Jugendlichen wird in den "PZ-Informationen" ein großes Spektrum von Rechtsfragen erschlossen, die im Unterricht verschiedener Fächer thematisiert werden können. Fachübergreifender und Fächer verbindender Unterricht ist oft sinnvoll und notwendig, wenn die vielfältigen Beziehungen und Berührungspunkte der Schülerinnen und Schüler zu Fragen des Rechts erörtert werden. Dabei wird die Möglichkeit eröffnet, Juristinnen und Juristen in den Unterricht einzubeziehen. Das Themenheft 11: Kanonenschlag im Fahrradkeller behandelt einen Fall aus dem Schulrecht. Dabei geht es um den Ausschluss eines Schülers von der Klassenfahrt. Dargestellt werden die Ursachen (Körperverletzung eines Mitschülers, Sachbeschädigung u. a.), die zur Entscheidung der Schulleitung führten. Anschließend werden die Möglichkeiten des Schülers bzw. seiner Eltern, gegen diese Entscheidung vorzugehen, aufgezeigt und diskutiert. (DIPF/Orig.).
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Standortunabhängige Dienste
Faber-Kleinknecht, Elisabeth; Heil, Karl; Koschig, Manfred: Recht im Unterricht. 11. Kanonenschlag im Fahrradkeller. Ein Fall aus dem Schulrecht. 2005.
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