Das Rueckschlagspiel - ein schoepferischer Dialog mit den Haenden. Spielanthropolog. u. didakt. Ueberlegungen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kaehler, Robin
Titel	Das Rueckschlagspiel - ein schoepferischer Dialog mit den Haenden. Spielanthropolog. u. didakt. Ueberlegungen.
Quelle	In: Sportunterricht, 37 (1988) 10, S. 382-390Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Bild; Fotografie; Sport; Sportspiel; Rückschlagspiel; Sachinformation; Fotografie; Bild; Rückschlagspiel; Sport; Sportspiel; Sachanalyse
Abstract	Es wird versucht, eine Antwort darauf zu geben, warum insbesondere die Rueckschlagspiele eine hohe Bedeutung im Schulsport haben sollten. Nach einer kurzen Betrachtung sportdidaktischer Konzepte, werden, ausgehend von einem historischen Exkurs, Gruende fuer die Notwendigkeit genannt, Rueckschlagspiele zu lehren. Als Wesensmerkmale der Rueckschlagspiele werden die dialogische Beziehung zwischen Mitspieler und Spieler ueber das Medium Ball genannt sowie auf die zentrale Bedeutung der Hand verwiesen, der durch das Rueckschlagspiel eine gegenstaendliche Taetigkeit uebertragen wird, die im schulischen und beruflichen Lebensprozess immer weiter zurueckgedraengt und durch Maschinen ersetzt wird. Abschliessend werden drei wesentliche Punkte genannt, die in der unterrichtspraktischen Arbeit Beachtung finden sollten.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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