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Autor/inPetzold, Hilarion G.
TitelBeratung als "komplexer Lernprozess" und kooperative Handlungspraxis in differenziellen Feldern.
QuelleIn: Beratung aktuell, 6 (2005) 3, S. 171-186Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1439-5916
SchlagwörterPsychologie; Soziale Rolle; Beratung; Therapie; Kooperation; Modell; Prozess; Theorie; Berater; Klient
AbstractDer Beitrag sieht Beratung als komplexen Lernprozess, der auf der Grundlage einer integrativen, komplexen Lerntheorie (Sieper/Petzold) neurowissenschaftlich und sozialpsychologisch erklärt wird. Berater und Beratener lernen beide im Beratungsgeschehen. Gastliche Atmosphäre oder Konvivialität, wechselseitige Kooperation und Gendersensibilität sind wesentlich für derartige integrative Beratungsprozesse. (ZPID).
Erfasst vonLeibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update2006/4
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