Zeigen und Erzählen. Wie Kinder und Jugendliche mit Sex und Beziehungen in TV-Serien umgehen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Buckingham, David; Bragg, Sara
Titel	Zeigen und Erzählen. Wie Kinder und Jugendliche mit Sex und Beziehungen in TV-Serien umgehen.
Quelle	In: Televizion, 18 (2005) 1, S. 41-46Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-4755
Schlagwörter	Erziehung; Empirische Untersuchung; Geschlechterrolle; Fernsehen; Fernsehserie; Erziehung; Fernsehen; Großbritannien; Kind; Sexualerziehung; Geschlechterrolle; Fernsehserie; Kind; Sexualerziehung; Sexualkunde; Sexualmoral; Großbritannien
Abstract	Die Autoren stellen die Ergebnisse einer Studie vor, die in den Jahren 2001 und 2002 an 120 Kindern und ihren Eltrn durchgeführt wurde. Schwerpunkt des vorliegenden Artikels ist die Frage, woher Kinder und Jugendliche heute ihr Wissen über Sexualität beziehen, und weshalb die Medien eine zentrale Rolle einnehmen. Abschließend wird über die aufklärerische Funktion von Fernsehserien diskutiert. .(DIPF/GS).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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