Unterricht mit Star Office 7. Teil 2: Unterrichtsprojekte mit Textverarbeitung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Peters, Ingo-Rüdiger; Koerber, Bernhard
Titel	Unterricht mit Star Office 7. Teil 2: Unterrichtsprojekte mit Textverarbeitung.
Quelle	In: Log in : informatische Bildung und Computer in der Schule, 24 (2004) 131/132, S. 99-108Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Computernutzung; Textverarbeitung; Typografie; Einführung; Unterrichtseinheit; Unterrichtseinheit; Computerprogramm; Textverarbeitung; Typografie; Einführung
Abstract	Ziel des in diesem Beitrag vorgestellten Arbeitens mit StarWriter, dem Textmodul von StarOffice, ist die Erstellung einer Klassen- bzw. Kurszeitung: hierbei wird über die Grundlagen der Textverarbeitung hinaus gegangen, d.h. es werden grundlegende Kenntnisse in Typographie und Layout vermittelt. Einleitend wird auf die menschheitsgeschichtliche Bedeutung der Schrift eingegangen und sodann übergeleitet zu höheren Komplexionen von Schriftlichkeit: gemeint sind die Übergänge von der Schrift zum Text und der Übergang vom Text zum Layout. In Textverarbeitungssystemen werden Textelemente als Objekte bezeichnet, die Attribute haben, denen Werte zugewiesen werden. Der Hauptteil des Aufsatzes besteht in einer detailliert beschriebenen Übung zum Layout, d.h. zur Textformatierung einer Musterzeitungsseite, in der Vorlagen für die Objekte Seite, Absatz, Zeichen und Rahmen erstellt werden. In die Übungsbeschreibung sind einige Erläuterungen zu Fachbegriffen aus der Schriftsetzersprache eingefügt, die auch in Textverarbeitungen verwendet werden. Mit den hier eingeführten Werkzeugen lassen sich auch fortgeschrittene Übungen zum Textlayout realisieren. (DIPF/Ble).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/1

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