Wie stark ist die deutsche Erziehungswissenschaft international vernetzt?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Herrlitz, Hans-Georg
Titel	Wie stark ist die deutsche Erziehungswissenschaft international vernetzt?
Quelle	Aus: Gruehn, Sabine (Hrsg.); Kluchert, Gerhard (Hrsg.); Koinzer, Thomas (Hrsg.): Was Schule macht. Schule, Unterricht und Werteerziehung: theoretisch, historisch, empirisch. Achim Leschinsky zum 60. Geburtstag. Weinheim u.a.: Beltz (2004) S. 81-94Verfügbarkeit
Reihe	Beltz Wissenschaft
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-32055-8
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Empirische Untersuchung; Inhaltsanalyse; Zeitschrift; Internationale Beziehungen; Internationale Zusammenarbeit; Internationalisierung; Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft; Deutschland
Abstract	Die im Titel gestellte Frage wird mittels zweier Untersuchungsmethoden beantwortet: Erstens werden fünf allgemeinpädagogische deutsche Zeitschriften aus den Jahren 1945 bis 2002 daraufhin untersucht, wie viele Artikel einen Bezug auf das Ausland (internationale Themen) aufwiesen. Zweitens wird (hauptsächlich anhand der Vorstandsakten) untersucht, welche internationalen Vernetzungen die DGfE seit ihrer Gründung pflegte und wie sich diese entwickelten, z. B. die Beteiligung an internationalen Gremien, Fachgesellschaften und Kongressen. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2

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