Werkzeuge zur Entwicklung von Multimedia. Teil 1: Autorenwerkzeuge für Offline-Lernangebote.

Autor/in	Freibichler, Hans
Titel	Werkzeuge zur Entwicklung von Multimedia. Teil 1: Autorenwerkzeuge für Offline-Lernangebote.
Quelle	Aus: Issing, Ludwig J. (Hrsg.): Information und Lernen mit Multimedia und Internet. Lehrbuch für Studium und Praxis. München: Verl. Internat. Psychoanalyse (2002) S. 196-217Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-621-27449-9
Schlagwörter	Multimedia; Autor; Programmierung; Entwicklung; Lernsoftware; Multimedia; Lernsoftware; Programmierung; Autorenprogramm; Entwicklung; Autor
Abstract	Die Bedeutung von Autorenwerkzeugen hat sich in den letzten Jahren aufgrund des explosionsartigen Wachstums des weltweiten Wissens und des Informationsnetzes stark erhöht. Die Zahl der potenziellen Entwickler (Autoren) von Multimediaangeboten ist daher sprungartig angestiegen und reicht von professionellen Entwicklerteams bis zu Privatpersonen, die im Hobby-Bereich ihre eigene CD-ROM entwickeln wollen. Jeder Entwickler benutzt ein Entwicklungswerkzeug, dies kann ein einfacher Texteditor (z.B. Notepad bei Windows) sein, mit dem von Hand ein HTML-Code geschrieben wird, ein komfortables WYSIWYG-Entwicklungstool (z.B. Dreamweaver), mit dem visuelle Objekte (Texte, Grafiken, Animationen) platziert, Links gesetzt und die Navigationsstrukturen festgelegt werden. In diesem Beitrag werden die Haupttypen von Autorenwerkzeugen für Offline-Lernangebote vorgestellt und hinsichtlich ihrer Funktionsfähigkeit analysiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2