"Sonderweg" oder "Sonderbewusstsein der Deutschen"? Zu e. Kategorie d. dt. Geschichtsbewusstseins.

Autor/in	Lorig, Wolfgang H.
Titel	"Sonderweg" oder "Sonderbewusstsein der Deutschen"? Zu e. Kategorie d. dt. Geschichtsbewusstseins.
Quelle	In: Politische Bildung : Beiträge zur wissenschaftlichen Grundlegung und zur Unterrichtspraxis, 20 (1987) 1, S. 13-29Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0554-5455
Schlagwörter	Sachinformation; Deutsche Geschichte; Geschichte (Histor); Geschichtsbewusstsein; Historiografie; Neuere Geschichte; Deutsche Teilung; Politische Bildung; Sozialkunde; Geschichtswissenschaft; Diskussion; Bürgerliche Revolution; Deutschland-BRD
Abstract	Seit Beginn der 80er Jahre gibt es in der deutschen Geschichtswissenschaft eine Neuauflage der "Sonderweg- Debatte", deren epistemologischer Kern das Selbstverstaendnis dieser Wissenschaft beruehrt: die Frage nach den erkenntnisleitenden Perspektiven historischer Wissenschaft. Ausfuehrlich analysiert wird zunaechst die Geschichte von der These vom "Deutschen Sonderweg", mit der seit dem 19. Jahrhundert die deutsche historische Entwicklung interpretiert wird. Diskutiert wird dann das Problem, ob durch die bewusstgewordene Notwendigkeit einer rationalen Aufarbeitung der Frage nach der nationalen Identitaet der Deutschen die Kategorie "Sonderweg" noch zur Analyse taugt, oder aber durch die "Kategorie vom Sonderbewusstsein der Deutschen" ersetzt werden sollte, um damit auf ein neues Geschichtsbewusstsein hinzudeuten.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)