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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enFroelich, Markus; Michaelowa, Katharina
TitelPeer effects and textbooks in primary education: evidence from francophone sub-Saharan Africa.
Quelle(2005), 57 S.
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ReiheHWWA discussion paper. 311
BeigabenIllustrationen
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Monographie; Graue Literatur
SchlagwörterAllgemein bildende Schule; Peer Group; Lehrmaterial; Unterricht; Arbeitspapier; Frankofones Afrika; Subsahara-Afrika
Erfasst vonZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update2006/3
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