Zur Aufmerksamkeit erziehen. Den Geist wach halten und das Denken begleiten als erzieherische Grundhaltung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Greiten, Silvia
Titel	Zur Aufmerksamkeit erziehen. Den Geist wach halten und das Denken begleiten als erzieherische Grundhaltung.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 57 (2005) 1, S. 28-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Erziehung; Aufmerksamkeit; Denken; Kognitive Entwicklung; Schüler; Lernprozess; Frage; Unterrichtsmethode; Unterricht; Deutschland
Abstract	Kann man zur Aufmerksamkeit erziehen? Welche Möglichkeiten gibt es, das Denken von Kindern und Jugendlichen auf eine Weise anzuregen, dass sich Aufmerksamkeit "von selbst" einstellt? Welche Rolle kann dabei das "Metadenken" spielen, das Nachdenken über das eigene Denken? Wie kann der Unterricht dazu stimulieren, dass die Schüler sich selbst Fragen stellen, die ihren Geist wach halten? (DIPD/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/3

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