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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inRiedl, Silke
Titel"Ich hab' noch nie ein Bild gerochen!"
Neuntklässler entwickeln Aufmerksamkeit für historische Zusammenhänge.
QuelleIn: Pädagogik (Weinheim), 57 (2005) 1, S. 14-17    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-422X
SchlagwörterErfahrung; Aufmerksamkeit; Schuljahr 09; Integrierte Gesamtschule; Schüler; Motivation; Selbstständiges Lernen; Unterrichtsorganisation; Gesellschaftslehre
AbstractWas tun, wenn sich eine Klasse vom Unterricht offenbar angeödet fühlt? Wenn - zumal während der Pubertät - so vieles andere interessanter ist als der anstehende Stoff? Wenn allenfalls die Bereitschaft zu erkennen ist, für gute Noten zu lernen, und das möglichst unaufwendig? Der vorliegende Erfahrungsbericht zeigt, wie es durch unerwartetes Lehrerverhalten gelingt, Desinteresse in Interesse zu verwandeln. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2005/3
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